聊城高级工程职业学校紧紧围绕教学这个中心，按照“以服务企业宗旨、以就业市场为导向、以培养人才为目的的”的办学指导思想，在实践科学实验上形成了“四个实践生教学环节”和前校后厂（三元化）的独特模式，四个实践环节是：第一个环节是见习和试验，即对新入学的学生到实习厂或委培单位见习及实验**通实验；第二个环节是在校实训中心进行实际*作训练；第三个环节在校办实习厂生产合格产品；第四个环节是在校外企业顶岗实习。前校后厂是：在前面大部分时间进行理论教学实践教学，在后面少部分时间使学生到校办企业生产合格产品，使常规教学和生产产品紧密结合在一起，到学生毕业时达到能利用现代化设备和技术生产合格产品的要求。以上模式的运用已成为该校培养真正技术人才的有效模式。、
聊城高级工程职业学校环境
聊城高级工程职业学校教学设施齐全，拥有实验、实习设备900多（台）套，电气自动化、机械原理与液压传动，金**学、多媒体演示中心、多媒体电教室、多功能语音室等现代化实验室，机械加工中心、数控加工中心、焊接加工中心，计算机训练中心，十几个实习实验场所，投资2000多万元新建近4000m2的实训中心，实习实训设备值已达1500万元，其中新建数控加工中心及数控加工仿真系统，在全市职业学校中数量最多、技术含量最高，解决了学生的技能培训，2007年被国家教育部、劳动和社会保障部确定为国家财政支持的数控专业实训基地，为学生的*作打下了坚实的基础。
